“大家好，我們是京華市人民醫院的研究生，也是周老師的帶教學生。”

視頻開篇，是周帶教的研究生李和陳曦的出鏡。

兩人着白大褂，背景是急診病房的走廊，面容清晰無任何遮擋。

李先開口：“關於網上說周老師拒診患者的視頻，我們想還原當天的真實況。那天臨近中午十二點下班，周老師己經完了所有患者的接診和接準備，突然有一位未挂號的男士衝進診室，要求周老師必須給他看病。”

陳曦接着補充，語速稍快卻條理清晰：“周老師當時明確跟他說明，己經到了下班時間，接班的張醫生正在診室等候，可以為他接診。而且，那位男士看起來並不符合急診的看病指征。”

“但這位男士本不聽，反而攔在診室門口不讓周老師走，還拿出手機開始拍攝。”

“周老師全程沒有爭吵，只是反覆解釋就診流程，最後實在沒辦法，才繞開他離開。”

說到這裡，陳曦頓了頓，繼續道：“周老師和其他帶教老師不一樣，他帶教特別認真，遇到疑難病例會逐字逐句給我們講診療思路，對待患者更是耐心，哪怕再忙，也會聽完患者所有訴求，絕對不可能做出沒有醫德的事。”

此時，鏡頭一轉，畫面切到了王建國。

他坐在醫院空診室的椅子上，面對鏡頭稍稍有些拘謹。

“我，我是當天在急診門診找周醫生看過病的患者，我要為周醫生說句公道話！”

他一開口就首奔主題。

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